5)第460章 上课(二)_华娱璀璨时代
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  个人物的剧情,且每个人的人设都不一样,这是一般的编剧所体验不到的创作方式。”

  “而且刚刚那些标签和定义,就相当于是刘老师他们给我们的引导。”

  “有这样的引导,这绝对能提高编剧的写作水平,也能提高编剧对不同性格人物塑造上的笔力,从而得到更广的经验积累,刘老师的这个创作模式真的高明!”

  楚轩和刘艺妃微微一笑,这些受邀而来的人士显然对刘义提出的这个创作模式很感兴趣,且初步认同。

  “刘老师,请问一类命题是什么意思?”有个人忽然问道。

  听到这个问题,在场的人渐渐安静。

  他们刚刚被这新颖的创作方式所吸引,也被突然有人提出的影视工业化所感到震撼,倒是一时间没注意到网页标签上一些细节。

  听有人提问,他们这才回过神来抬头看向幕布。

  连续两个命题内容,都有一个【命题类目】为【一类命题】的标签,他们不明其意。

  刘义解答他们的疑问:“一类命题,代表场景描写,只需要写大致场景氛围,不写对话。”

  “二类命题,代表对话描写,只需要写人物对话,不写场景。”

  “三类命题,代表特效描写,根据场景描写将附近环境和场景包括天气、海浪、游轮、建筑变化等细节化,越细节越好。”

  “四类命题,代表拍摄剧本,根据场景、对话和特效描述初步安排镜头,跟导演沟通后,完善成最终的分镜头剧本。”

  闻言,非编剧出身的人只觉好奇和新颖,并没有多的感受。

  只看那些编剧出身的朋友们,听到刘义的解释后面色大震。

  “卧槽,这不仅是把剧情掰碎成若干个情节了,还把情节掰碎成四部分!”

  “这……这哪里是细分到极致?这叫细分到令人发指的地步!太细了吧!”

  “我服了,原本不考虑剧情连贯性和节奏就挺牛了,现在还不要考虑对话和特效等其余部分,这么一搞,是个人都能当编剧!这也太简单了!”

  “那你错了。”刘义摇了摇头,看着这位说“太简单”的人。

  众人看向他,刘义微微一笑:“简单?”

  他踱步几许,道:“我和其余老师把创作流程极致细化变得简单,这没错。但简单了,自然而然的,我们的要求就高了。”

  “如何让我们看一眼场景描写,就能立马想象出画面。”

  “如何让我们看一句台词,就能立马想到这个人物的性格甚至形象。”

  “如何让我们看一眼特效描述,就能立马感受到震撼和其灾难性。”

  “如何让我们看一下拍摄剧本,就能通过你们安排的镜头立马脑补出最终上映的成片。”

  刘义看着台下一群哑口无言的人,道:“场景的立体感,对话的人物感,特效的震撼感,拍摄剧本的镜头感。”

  “如果你们加

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