天线也是新型的技术，可以导入图像和无线信号。”
“其实我们也是在前人的基础上进行了一个大改造而已，所以是有基础性的，不认识的东西的话，可以去网上找一些无人机的技术来借鉴一下。”
听到这里，大部分的同学都点了点头，并且也明白了，这次的创新实验主要还是在创新上。
大部分都需要他们完成新的突破。
冯文这次也举起了手来。
“老师，要是我们的遥控丢了怎么办？或者是在飞行过程中遥控坏了怎么办？我们的无人飞机是不是就回不来了？”
在现实中看到的大部分无人机都是采用遥控来控制的。
遥控要是不见了的话，相当于主心骨就没有。
尤教授示意让他坐下去。
“我们现在不是很普及手机的各种APP吗？我也觉得，要是一直依赖遥控的话，不太方便，我们也可以应用于手机上的功能来完成。”
“是现在国内没有人会用手机的按键来遥控无人机，所以我们是第一次尝试，要是失败了的话也不要气馁。”
尤教授是对她的文件是很有把握的，但是她也不想给学生们压力。
但也相信这些好学的同学们是非常有能力，也非常有上进心，想要将这个技术给做出来的。
“我们现在进行分工，我已经将个这个技术的分工都写了出来，你们自己来选择自己要去哪一个位置上？”
“这不是为了减少你们的麻烦，而是我不想浪费时间，这个分工你们也可以借鉴一下，以后用到你们的技术里面。”
尤教授接下来还有合作要做，她不可能将所有的时间都放在盯着他们的事情上。
现在觉得这并不是特别重要的事情，没有必要全都让学生们来组织。
现在更重要的是要将这个技术给弄出来。
“好的，收到。”
冯文是这个实验的组长的，他开始组织同学们按照流程来走。
他们现在已经没有心情去聊平时生活中发生的事情了，一门心思全扑在这个技术上。
而且已经沉浸在其中，无法自拔了。
“你帮我拿一个螺丝钉来，我要将这个弄出来。”
“你顺手的事情嘛，帮帮我！”
看见同学们沉浸在这个实验中，她就没有什么好担心的。
她背着手就走了出去。
在这个实验完成之后，他们还要将他们的无人机售卖。
他们需要在一个比较大的售卖平台上售出他们的无人机。
可是那种大的售卖无人机平台都是一些非常专业的无人机在摆卖着。
要是将他们无人机给卖出去的话，那是需要一定的技巧。
无论是沟通上还是联系平台方面，都对他们这种初出茅庐的大学生有很大的难度。
尤教授决定全程让他们自己参与其中，要是其中遇到了问题的话再来请教她。
冯文对沟通方式有着很多的经验，平时他和各种老师交流都得心应手的。
所以他选择主动的去跟售卖平台进行沟通。
可是没有想到，一开始就栽了跟头。
对方的负责人看见冯文是一个没有牌，没有经营执照的学生。
当下就拒绝了。
“我们这个是大型正规的售卖平台，我怎么可能让你们来这里卖呢？”
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