汪兴邦的三点建议，全部被方圆采纳。这对于任何一位副局长来说，都是非常有面子的事情。更重要的是，这有很强的政治暗示意味。看起来，汪兴邦陪着方圆去了一趟杭江，回来之后，关系更上一层楼了。

　　几位原本还觉得与方圆关系不错的同志真有点坐不住了。看到汪兴邦得意洋洋的模样，谢秉国、曹本松、和平等，都生出几分嫉妒来。正所谓，有得必有失，得到了一些东西，必然意味着同时要失去一些东西。

　　会开得很简练，很利索。方圆返回办公室，谢秉国跟了过来。

　　方圆把谢秉国请进办公室，客气地问：“谢主任找我有什么事？”

　　谢秉国说：“局长，筹备教育工作会议，办公室居中协调，政策法规科负责文稿，这都很符合惯例。但是教育的重头工作有两项，一是教育管理，二是教学教研。基教科和教研室，是不是应该更多地参与一点教育工作会议筹备？”

　　方圆之前只在夏季，参加了市教育局的暑期教育工作会议，并没有全面部署过教育工作会议，经验是欠缺的。方圆想起了李国强，李叔如果能有多露脸的机会，当然是好的。

　　方圆说：“教育工作会议，一是会务，二是材料。这两项工作现在都有牵头科室。谢主任想让基教科和教研室多参与，有什么好的建议？”

　　谢秉国说：“2009年的各项教育工作计划、目标和任务，重头还是在教育管理和教学教研上。所以，我和国强也想多提一些创新想法，多提一些改革措施。”

　　方圆说：“好啊！有什么好的想法，形成素材，报给政策研究室，让写作班子给整理汇总一下。我也希望这各份材料都能有创新，有亮点，能出彩。谢主任能主动提出来，支持写作班子的工作，体现了谢主任的觉悟，我感谢谢主任。”

　　这哪里是谢秉国想要的结果？给别人特别是汪兴邦作嫁衣裳，谢秉国心里难受着呢！提供素材，就是给汪兴邦脸上增光。谢秉国说：“方局长，我的想法是，教育工作计划，主干是教育管理和教学教研，能不能由基教科和教研室接手，联合写出我局的年度教育工作计划？”

　　方圆笑了：“谢主任啊，你还是没有摆脱你是教研室主任或基教科科长的境界啊！当了副局领导，应该站在全局的视野看问题。不错，基教科和教研室的工作很重要，但别忘记，我们有21个科室，其他19个科室的工作不重要吗？教育局的年度计划，是一份很全面的计划，在突出基教和教研工作的同时，也不能忽视高等教育、学前教育、职业教育、继续教育、社区教育、安全教育、体育艺术卫生教育。谢主任啊，越是担任局领导，就需要有更宏观的视野，全局的观念，越需要跳脱小团体、小

　　请收藏：https://m.bitxt.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）